私は松江北高で現役時代からずっと、生徒をじっくり観察していて、英語の学力が飛躍的に伸びる生徒には「共通点」があることに気づきました。全国の講演の度に、いたるところでお話してきたことですが、次の６つでした。

①自分なりの「勉強の仕方」を確立している生徒　（これが最も重要）

②「基礎・基本」を大切にしている生徒　（基本の「キ」）

③「英単語力」のある生徒　（英語学習の８割までは単語！）

④「時間の使い方」のうまい生徒　（２４時間は誰にも平等！）

⑤「素直な」生徒　（先生の雑談を面白そうに聞く、アドバイスに耳を傾ける）

⑥「読書好き」な生徒　（図書館の常連）

　「～でした」と過去形で話したのには訳があるんです。今までずっとこのように生徒たちに話していたんですが、去年の苦い経験から「⑦「休まない」生徒」を付け加える必要を感じたのです。昨年の松江北高補習科の生徒たちは、それはもうよく休みました。その休んだ生徒たちがことごとく志望校の受験に失敗しています。勝田ケ丘志学館の生徒たちも、設立当初は休む生徒などはほとんどいませんでした。当然高い志望校を掲げ、それに見事に合格していきました。しかし昨年はひどかった。まともに全員が揃った授業はほとんどありません。毎回３人～５人の欠席が目立ちました。これで難関大学が通るほど世の中は甘くありません。かなりの生徒が不合格になりました。やはり休まないで、「１時間の授業を大切にする」ことの重要性をひしひしと感じたことでした。コロナの影響もあって、休むことに対する抵抗が少なくなっているのも要因の一つだと思いますが、「家でやった方がはかどるので」などという信じられない考え方の生徒が目につきました。そこで今年度は⑦を付け加えて、授業の冒頭で「休まずに１時間の授業を大切にしよう！」と呼びかけることから指導を始めています。が、残念ながらもうすでにこれは崩れ始めています。

　４番目に「時間の使い方のうまい生徒」というのがありますね。かつて、東京市ヶ谷・茨城土浦市の研究会「「不易な英語指導と徹底した分析で英語力をつける」研究会～英語は絶対に裏切らない～」（２０１８年６月１６日・６月２３日、ラーンズ主催）で、松江北高の卒業生の小川綾音（おがわあやね）さん（当時早稲田大学・文学部二回生）にスペシャル・ゲストで来てもらって、先生方に話をしてもらったんです。実にいい話でした。彼女は松江北高時代、通学に車で往復２時間、卓球部、ＥＳＳ部、生徒会執行部、理数科の勉強、課外では数々のスピーチコンテスト優勝などと、充実した毎日を送っていました。彼女は「時間の使い方」が非常に上手だったということです。１日２４時間は皆に平等に与えられています。｢忙しい｣と称して、ただ言われた決まり切ったことだけを淡々とこなしている人と、自分からいろいろなことに挑戦して自分の限界に挑んでみる人と、どちらが充実した生活になるかは明らかでしょう。⇒彼女のプレゼン報告はコチラをご覧ください

▲小川さんは高校時代手元の手帳で時間管理をしていた

　この研究会では、私が「勉強の仕方」について思うところを詳しく述べています。ラーンズの営業編集の方が、私の講演を要領よくまとめてくれていますのでご覧ください。当時私が重要だと思っていたことがびっしりと書き込まれています。まだ対面で私が全国を飛び回っていた頃の懐かしい思い出です。⇒コチラで読むことができます　❤❤❤