「教師の力以上に生徒の学力が育つことはない！」

だから生徒にとって常に高い壁であり続けたい、と努力してきました。竹林　滋先生の『ライトハウス英和辞典』の編集のお手伝いをしながら、ボリンジャー博士、イルソン博士、アルジオ博士といった世界一流の言語学者の観察に間近で接し、一緒にお仕事をさせていただいたことは、何よりも自分の英語の勉強の励みになりました。その成果の一部は「ボリンジャー博士の語法診断(1)～(12)」と題して、『現代英語教育』（１９９０年４月号～１９９１年３月号，研究社）で連載させていただいたので、ご覧ください。また、同誌において「ライトハウスＱ＆Ａ」として、読者からの質問に回答しています。雑誌、新聞、小説をひたすら読んでは、分からない、または気にとまった表現をメモしておく、そんなことの繰り返しが英語力アップにつながったようです。少し古いですが、そのような勉強をまとめた小論を４編ほどアップしておきました。チョットは若い先生方のお役立つかもしれません。

・「私の勉強法」　『高英研』No.45  １９９８年　島根県高等学校英語教育研究会

・「現代英語の語法観察（３）」　『研究紀要』第４４号　２０１０年３月　島根県立松江北高等学校

・「英語研究法」　『現代英語教育』創刊２０周年記念号　１９８４年３月

・「語法ノートから」　『啓林』高英編 No.148  ２０００年

▼故小島義郎先生、故竹林 滋先生と（若いな！）　　　　　　　　▼イルソン博士と