８月７日（水）、広島の江田島で開催された「広島県ハイレベル合同学習合宿」に行ってきました。広島県１０校の、二年生の生徒さん達の二泊三日の学習合宿です。そこで、文系・理系のみなさんに２コマほど授業をしてきたんです。尾道北高の松井教頭先生に久しぶりにお会いし、おみやげまで頂戴してしまいました。

　まずは、自己紹介を兼ねたビデオを見てもらいました（松江北高の生徒が見たらビックリするだろうな。痩せた八幡先生の若いころ！）次いで、手の中にハンカチを押し込んでいくと忽然と消えてしまう、という恒例のマジックを見てもらい、「見学」と「観学」の違いを体感してもらいます。①「勉強の仕方」を知っている生徒、②基礎・基本を大切にする生徒、③単語力のある生徒、④時間の使い方の上手な生徒、⑤素直な生徒、⑥読書好きな生徒、という「伸びる生徒の条件」を紹介しました。英語の８割までは単語の学習であることを説明した後、多義語capitalを例に取り、（１）首都、（２）資本、（３）大文字の、（４）重要な、（５）死刑の、といった意味をどう覚えるのかを投げかけました。丸暗記ではすぐに忘れてしまいます。語幹capの元々の意味「頭」に注目することで、これらの意味がすべてスーッと頭に入ってくることを体感してもらい、その他、cap, cape, captain, escape, capture, capable, captive, chapter,  cabbageなどがすべて、「頭」に注目することで簡単に覚えることができました。このようにアタマ・オナカ・シッポに注目することで、ずいぶん英単語の暗記が楽になるんですよ。理解に勝る記憶はありません。理解こそが暗記の近道であり、勉強の成果を決める最大の要因なのです。

　センター試験の総合点と、一番相関の薄いのが「発音・アクセント問題」です。私の高校時代の苦い想い出を語りながら、ngを含む単語で練習問題を解いてもらいました。全滅でした。当然です。この問題を解くための知識を知らないからです。⇒再度コチラをご覧ください　基本的なルールは覚えてしまいましょう。さらに、発音・アクセント問題に出る単語は決まっています。ならば先回りして、耳と口を使って徹底音読で満点を狙いましょう。私のできたてホヤホヤの最新刊『発音・アクセント問題の攻略法』（自費出版、２００円）を、どこよりも早く見てもらいました。帰ってから、続々と申し込みが舞い込んでいます。

　最後は、東大の要約問題に取り組みました。東大の問題で、できる生徒とできない生徒で最も差がつくのが、この「要約問題」と「リスニング」、「自由英作文」です。要約には英文読解力だけでなく日本語表現力も要求されます。何を入れて、何を捨てるのか、戦略を持って解かないと、ダラダラ書いただけでは得点につながりません。押さえるのは筆者の主張部分。それは、①最初と最後、②逆接の後、③疑問文、④「つなぎ語」に注目することで捕まえることができます。実際の問題を解きながら、このことを体感してもらいました。オールラウンドな英語力を要求する東大、真理は神のみぞ知る、が出題テーマの京大、とまとめておきました。詳しくは配布資料を熟読して下さいね。

　最後に、英語は絶対に裏切らない！、ＡＢＣ・当たり前のことをバカになってちゃんとやることが大切と、結びました。とてもマナーのいい生徒さんたちで、感銘を受けました。私も今二年生を指導しています。よきライバルとして一緒にがんばりましょうね。聞いてくれた生徒さん達、ありがとう！お世話になった広島県教育委員会の津村先生、加藤先生どうもありがとうございました。