私の長年の観察によれば、リスニング試験を苦手とする生徒たちには共通点があって、①語彙力不足、②聞く絶対量が不足、③集中力不足、のようです。これを克服しない限り、成績向上は望めません。毎日少しずつでも、時間を決めて英語の音声を聞くことが極めて大切です。
リスニング勉強の基本。まず知らない単語は聞こえません。自分の知らない単語はいくら聞いても頭の中に入ってくることはないのです。よく「自分はリスニングが苦手です。どうしたらよいでしょうか？」と相談に来る生徒がいますが、このうちのほとんどは「語彙力不足」なんです。「まず単語をしっかり覚えなさい」と、アドバイスすることにしています。頭で理解しているだけで、自分で発音することのできない単語も聞こえてはきません。Ikeaを「イケア」と読んでいる人には、この単語は耳
に入って来ないでしょう。したがって単語を覚える時には、目、耳、口をしっかり使って、何度も何度も発音を確認しながら頭に入れる必要があるのです。これは一見当たり前のことなんですが、案外できていない生徒が多い気がしています。『CNN ENGLISH EXPRESS』９月号には、「Languageは「ランゲージ」じゃない！発音カン違い単語３０」という発音特集が組まれていて、参考になります。
それから、一生懸命リスニングの問題集をやって、答え合わせをしてハイ終わり。これでリスニングの勉強をしている気になっている生徒（教員も？）が多くいますが、これではリスニングの力は絶対につきません。模擬試験でも問題集でも答え終わったら、スクリプトをしっかりと読んで、自分の分からない箇所はなかったかどうか確認しておくことが大切です。読めない文章も聞こえてきませんからね。それでもう一回聞いてみる。この繰り返しで、少しずつリスニング力がついてきます。もう一度言いますよ。リスニングの問題集をやって○×をつけてはい終わり。こんな勉強をいくら続けても力はつかないのです。たとえ問題集を何冊やってもダメでしょう。そこからが勝負なんですよ。まず問題文のスクリプトを徹底的に読み込みます。知らない単語・熟語を・構文はないかどうか？意味の分からない英文はないかどうか？を確認します。読めない英文も聞こえないのです。それが終わったところで、スクリプトを見ながら音声をもう一度聞きます。最初とは格段に違って耳に入ってきます。オーバーラッピングや、シャドーイングや、ディクテーションを一緒にやってみるとさらによいでしょう。最後には何も見ずにもう一度聞いてみましょう。最初とは全然理解度が違ってきているはずです。こうやってスクリプトを徹底的に使い回すということが重要なポイントなんです。｢共通テスト」のリスニング演習では、私は下記のような段取りで、スクリプトを徹底して読み込むことで、リスニングの力をつけています。
